De origen uruguayo, Licenciada en Ciencias de la Educación del  Instituto Magisterial Superior de Montevideo; M.A. Investigación en Ciencias de la Educación, en México; Investigadora del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional y de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia; y Doctora de la Universidad de París.

Hablar sobre Araceli de Tezanos equivale a referirse a una de las figuras más prominentes de la investigación educativa en América Latina. Su preocupación intelectual y su profundo compromiso con la transformación educativa de nuestros pueblos han hecho de sus textos una referencia obligada para todos aquellos interesados de una u otra manera en el problema de la educación, así como en el profundo goce por la lectura.

fuente: http://www.bibliotecas-cra.cl

Documento:
"Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma la “excepción” francesa. Araceli de Tezanos

actividad:

destaque las ideas principales del texto.

Elabore un mapa conceptual del texto.

¿que entiende la autora como pedagogia?

¿que entiende la autora como didactica?

¿cuales son las principales confuciones entre estos dos conceptos?

¿que influencia tiene en nuestra cultura educativa, la cultura educativa que anuncia el texto?

¿como se vincula lo expuesto en el texto con lo que dice el libro de clase en el primer capitulo?

ideas principales del texto.

Principalmente el texto nos habla sobre la educación y la pedagogía en América Latina, la importancia del saber pedagógico, la delimitación que puede existir entre estas, un pensamiento francés y si puede vincularse a las ciencias de la educación.

¿Qué entiende la autora como didáctica?

La didáctica surge y también pertenece al dominio intelectual alemán desde el siglo XVII, y siempre ha sido un pensamiento filosófico, una construcción de modelos teóricos. Citado  por Kansanen 1998. También la didáctica estudia las condiciones y características del acto de enseñar con una relación con el aprender. También la didáctica esta asociada a la psicología en donde también le hace una relación con la pedagogía, entonces la didáctica es entendida como una teoría práctica regida por la intervención de los maestros y la interacción maestro alumno.

¿Cuáles son las principales confusiones entre estos dos conceptos?

La pedagogía es del vocabulario francés y la didáctica surge del alemán. La didáctica y pedagogía son, dos aproximaciones complementarias para el análisis del proceso enseñanza- aprendizaje que buscan producir saberes para comprender las prácticas de enseñanza y de aprendizaje. Así pues la didáctica esta ligada a la pedagogía, puesto que tienen como objeto de estudio los procesos de la enseñanza y el aprendizaje

¿Qué influencia tiene nuestra cultura educativa, a la cultura educativa que anuncia el texto?

Importancia que tiene el maestro y el alumno el aprendizaje bidireccional que se da entre ellos, se nombra en la actualidad y era algo muy importante en la historia puesto que el maestro era el que enseñaba y el único que tenia un contacto con el niño al momento de enseñar. También el texto muestra una gran preocupación por recuperar  la educación tradicional, la educación rigurosa, hoy solo se piensa en las necesidades del alumno y en sus intereses. Por otro lado es evidente que en la antigüedad solo asistían a la escuela la burguesía intelectual.